少儿编程“焦虑”广告喧嚣尘上，如何理性看待少儿编程
“未来的文盲,就是现在不懂编程的小孩”
“不会写代码就丧失了网络生存能力”
“人工智能时代，哪些工作会被替代”
……
近期一大批编程“焦虑”广告喧嚣尘上，充斥于网络和公共场所，少儿编程继奥数、英语之后，成为最新教育培训热点。
壹
少儿编程培训为何如此火爆
少儿编程火爆的主要原因是政策鼓励，人工智能教育是加快建设创新型国家和世界科技强国、让青少年适应数字化时代的战略需要。2017年7月国务院颁布《新一代人工智能发展规划》，规划明确提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”而后北京、重庆、广州等地教育部门都出台了人工智能课程逐步进校园的规划。
另外在政策推动下，虽编程和人工智能教育已在部分省市中小学阶段推广，但学校的师资、教程和硬件条件参差不齐，并不是所有学校都具备条件，难以落实编程教育课程，而存在一定需求空间，而使得资本纷纷进入少儿编程培训市常
仅距国务院颁布《新一代人工智能发展规划》一年后，截2018年10月我国少儿编程培训行业市场规模已达30亿40亿元，用户规模约1550万，少儿编程行业发展方兴未艾。
贰
如何理性的看待少儿编程
虽类似“未来的文盲,就是现在不懂编程的小孩”的少儿编程广告，以贩卖“焦虑”夸大编程未来必要性，家长们不应深信不疑，但更不能全盘否定少儿编程，毕竟《新一代人工智能发展规划》等文件中，一直在着力于推动人工智能与编程教育在中小学普及与发展，其重要性可见一斑。
那么如何理性、正确的看待少儿编程？首先我们需要明确的是，虽然编程是实现人工智能的重要手段之一，但是没有证据表明编程是人工智能时代下的必备技能，不过少儿编程能培养计算思维、逻辑思维、系统思考能力是值得肯定。因为编程起源于数学，更可以说数学是理论，编程是实现理论的工具，而对于数学学习而言计算思维、逻辑思维正是不可或缺的一点。
换而言之即少儿编程对孩子有一定益处，但并非所有孩子都需要去学习，毕竟正如专家学者所言从逻辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能类型。分析孩子属于何种智能类型，才能挖掘他们的潜力，让他们在一次次“起跳”中成长。学习编程也如此，是考虑天赋兴趣，给孩子选择权，而不是家长们大包大揽，从孩子兴趣点着手，才能勾画更精彩的人生。
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